La Convenzione ONU, approvata il 20 novembre del 1989, dichiara che gli Stati si devono impegnare a garantire eguali diritti a tutti i bambini e a tutte le bambine senza discriminazione alcuna per genere, origine, religione, condizione personale (art. 2).
I bambini e le bambine di cinque anni della scuola dell’infanzia “R. Barbattini” si sono avvicinati alla Giornata Internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, utilizzando sia le immagini contenute nel Manifesto dei diritti sia leggendo gli albi illustrati “Uguali ma diversi” di M. L. Giraldo e “Così come sono” di H. Druvert. Queste storie trasmettono messaggi fondamentali di parità e inclusione, sottolineando come sia un diritto di ogni bambino e bambina essere sé stessi e coltivare i propri sogni.
Nella prima narrazione i protagonisti sono figure geometriche: quadrato, rettangolo e triangolo. Queste rimangono ferme, convinte ciascuna di rappresentare la forma ideale, finché un giorno arriva un cerchio che, saltando e rotolando, si unisce a loro. All’inizio le altre figure lo tengono a distanza e lo osservano con diffidenza, ma col tempo imparano ad accoglierlo e comprendono che la diversità arricchisce tutti.
Il secondo albo mette al centro l’unicità di ogni bambino, ricordando il loro diritto a essere sé stessi e a sognare liberamente chi vorranno diventare. È un’esortazione a riconoscere il valore delle differenze e a promuovere una crescita personale autentica per ciascuno.
La lettura di entrambi i volumi ha generato riflessioni sulle peculiarità di ognuno, sul valore dell’accoglienza e dell’inclusione, sull’importanza del riconoscimento di uguali diritti ed opportunità.
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