Anche quest’anno, le insegnanti della classe 4^C della Scuola Primaria di Pontenure, Eugenia Dadati e Loredana Aloe, hanno affrontato con entusiasmo le sfide dell’anno scolastico, proponendo un itinerario didattico innovativo e coinvolgente. Il progetto si è sviluppato attraverso un approccio interdisciplinare, impiegando diverse metodologie didattiche volte a favorire un apprendimento significativo in un ambiente immersivo e ricco di stimoli.
Partendo dalle peculiarità e dagli interessi di ogni studente, l’obiettivo principale è stato quello di suscitare curiosità e partecipazione attiva, permettendo ai bambini di sperimentare e sviluppare contenuti creativi e originali. Il tema conduttore scelto è stato l’Antico Egitto, un argomento che ha permesso di integrare diverse discipline e di implementare competenze trasversali.
Tra gli obiettivi principali del percorso vi sono il rafforzamento del lavoro di gruppo, il potenziamento delle capacità di problem solving e l’inclusione di tutti gli studenti, affinché ciascuno possa esprimere al meglio le proprie potenzialità.
L’esperienza ha arricchito il cammino formativo dei nostri studenti e promosso valori fondamentali come la collaborazione, la creatività e l’inclusione.
Il progetto è visionabile al seguente link:
Il mio viaggio nel regno del Nilo
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